儿童纪律教育

经典之作，由于之前读过多本儿童教育书籍，此次读这本很容易理解。指导思想，根据指导目标：长期目标鼓励自尊自律短期目标组织危险情况，针对纪律问题，寻找可能原因，使用相应方法，解决规训问题。可能问题及解决方法：年龄典型问题_改变成人态度；不适合成人期望_改变成人期望；缺乏技能_示范帮助形成技能；缺乏理解_运用相关后果；错误学习_示范只关注适当行为；未满足感情需要_帮助满足需要；严重问题_寻求外援。

本书让我坚定了尊重儿童的观念，认识到了儿童与成人之间必然差别，并习得了对待儿童的方法和思路。结合自己的童年经历和三年班主任工作经验，收获不少。推荐大家读一读，为了理解自己未来或许有的孩子，也为了理解自己。

翻译扣一星 里面对小孩的基本态度非常值得学习 像尊重大人一样尊重小孩，同时了解孩子的生理心理发展特点

建构主义规训

是我想要了解的纪律教育，对味

先考证再生孩子如何？把这本书列入必考书目。

有些内容不错，可是评分为啥那么高，因为书厚吗

从阅读皮亚杰的《儿童的道德判断》《发生认识论原理》以及维果茨基的《思维与语言》后，发现该书阅读起来非常流畅且有共鸣。该书的第四版翻译也是非常棒。