红鞋子

这不是一本适合'照着读'的书。许多家长和孩子初翻时，会被它清新优美的语言打动，也会被红鞋子的名字和封面吸引；但也有人直言：对一年级孩子来说，故事偏'低龄'，而故事背后的深意又'体会不到'。正是这种分裂，构成了它最耐人寻味的地方——它像一份'童年与成年之间的分界线礼物'：孩子看到故事，大人读到隐喻。有读者指出，其中某些篇章阴郁或浪漫气息偏重，风格近宫泽贤治、小川未明，甚至建议'先放十年再给娃看'。它不适合追求明快情节的家长，却恰恰适合愿意陪孩子慢慢读、并相信'同一本书能读出两代人的东西'的人。