书籍介绍
我看见世间的大人都为生活的琐事所迷着，都忘记了人生的根本，只有孩子们保住天真，独具慧眼。八指头陀诗云：“吾爱童子身，莲花不染尘。骂之唯解笑，打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”我当时曾将这首诗托人用细字刻在香烟嘴的边上。
……
这里的“我”是我国现代著名画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家、文艺大师丰子恺。本书所写的就是他所回忆的童年故事。这些故事主要围绕家庭教育而展开。
丰子恺（1898-1975），原名丰润，浙江崇德人。1914年入浙江省一师，师从李叔同学习音乐、绘画。后赴日本学习。回国后到浙江上虞春晖中学任教。1924年在上海创办立达中学。他的第一本散文集是《缘缘堂随笔》。他的散文与漫画一样，别具风格。他用平淡的手法，通过平凡的小事来阐述人生的哲理。
AI导读
核心看点
- 丰子恺以童心观照世界，反思成人虚伪
- 记录童年回忆与子女教育，展现亲情
- 探讨“渐”的哲学，揭示人性异化过程
适合谁读
- 关注儿童教育与心理发展的家长
- 喜爱丰子恺散文与漫画的文艺爱好者
- 在忙碌生活中渴望回归本真的成年人
读前提醒
- 建议结合丰子恺漫画一同阅读，更懂其意
- 书中情感细腻，适合静心慢读品味
- 可对照自身成长经历，反思童心丧失
读者共识
- 文字温柔风趣，细碎中见骨架与深情
- 作者童心未泯，透过红尘洞察事物根本
- 让人怀念童年纯真，感叹成人世界现实
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我呢，名义上是他们的父亲，实际上是他们的臣仆，而我自己却以为是站在他们这政治舞台下面的观剧者。丧失了美丽的童年时代，送尽了蓬勃的青年时代，而出入黯淡的中年时代的我，在这群真率的儿童生活中梦见了自己过去的幸福，觅得了自己已失的童心。我企慕他们的生活天真，艳羡他们的世界广大。觉得孩子们都有大丈夫气，大人比起他们来，个个都虚伪卑怯；又觉得人世间各种伟大的事业，不是那种虚伪卑怯的大人们所能致，都是具有孩子们似的大丈夫气的人所建设的。 …… 成人的世界，因为受实际的生活和世间的习惯的限制，所以常狭小苦闷。孩子们的世界不受这种限制，因此非常广大自由。年纪愈小，他的世界愈大。 …… 我企慕这种孩子们的生活的"
- "天地间最健全的心眼，只是孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全地见到。我比起他们来，真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽，是一个可怜的残废者了。我实在不敢受他们“父亲”的称呼，倘然，“父亲”是尊崇的。 …… 儿女对我的关系如何？我不曾预备到这时间来做父亲，故心中常是疑惑不明，又觉得非常奇怪。我与他们（现在）完全是异世界的人，他们比我聪明、健全得多；然而他们又是我所生的儿女。这是何等奇妙的关系！世人以膝下有儿女为幸福，希望以儿女永续自我，我实在不解他们的心理。我以为时间人与人的关系，最自然最合理的莫如朋友。君臣、父子、昆弟、夫妇之情，在十分自然合理的时候都不外乎是一种广大的友谊。所以"
- "是人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不觉其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。"
作者简介
丰子恺（1898-1975），原名丰润，浙江崇德人。1914年入浙江省一师，师从李叔同学习音乐、绘画。后赴日本学习。回国后到浙江上虞春晖中学任教。1924年在上海创办立达中学。他的第一本散文集是《缘缘堂随笔》。他的散文与漫画一样，别具风格。他用平淡的手法，通过平凡的小事来阐述人生的哲理。
目录
序 外婆家我的童年 忆儿时 两个“？” 家孩子们的童年 做父亲 世间相 送阿宝出黄金时代 南颖访问记 华瞻的日记 给我的孩子们 儿戏 儿女 生机 实行的悲哀 渐童年故事 明心国 幸福儿童 生死关头 一篑之功后序 过去的好时光后记
用户评论
太多熟悉的感觉
丰子恺的散文可以同琦君的比较下
这就是自然生活的人~
最接近本真。
有爱的老人
丰老先生像孩子们的棚顶，小心翼翼的守护着他们的一时一刻，他纯粹的欣赏让我这种大人自愧不如，我们已离孩童太远，在艰难现实的压迫下低头，成了半生不熟的大人。
回家途中读了一大半，今天补完。读的过程中能感觉到丰子恺先生对于儿童的无限热爱，其中说到，童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期，而是真正的、光彩夺目的、不可再现的一段生活。读过后在高铁上碰到哭闹的孩子我都仿佛更宽容了些，当一个大人对一个孩子说：你没有教养时，我感受到了大人对于儿童的苛刻，其实他不是在责备孩子没有教养，他是先发制人、怕别人说他他才这样说罢了。小孩子的世界和大人的世界是不同的，他们不懂得许许多多的社会规则，规则是用来约束人的，孩子们未受驯化的自然的心是不需要懂的。我记得书中有一段描写弟弟看到父亲剪头发以为是要杀人所以一直在哭，姐姐、母亲都笑骂他痴，可是不知道他们看到的并非同一个世界。愿我们永远保持纯洁、广阔的心灵。
小说之外，看看散文，还是很动人的。
信手翻来，可以轻松地投入其中。不含说教，就如与丰子恺老人面对面交谈一般，和蔼亲切又接地气。丰子恺老人始终保有一颗纯洁的孩子的心，取材来源于每日的生活，然而经过他的组合，又闪烁着智慧的光芒。我想做一个好老师，以后我想做一个好妈妈。面对丰子恺先生的教育观点，我打从心里赞同，但现实中的阻力太大，并不是所有人都能接受让孩子“调皮捣蛋”快乐童年，认为低头苦读的孩子是令人感到悲哀的。教育这条路一旦踏上就注定要肩负许多压力（尤其是对于那些一心想要干好，为一切儿童的教师），但我仍在心中认同丰子恺先生的观点，那就先实践在自己未来的孩子身上吧，让他/她能快乐度过一生中宝贵的黄金时期。
带着随便翻翻的心情看了两天，结果被书里的纯洁和干净打动。大人不仅为琐事着迷，也常常因为没有耐心和童心，扼杀了孩子的天性。羡慕有丰先生的童年，无论做出什么“捣蛋”的事情，都能被理解 被宽容 甚至被赞扬，长大以后就可以成为一个很喜欢自己的大人吧。
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