“乡村振兴”背景下农村学前教育公共服务质量与提升研究

本书共六章，聚焦于“乡村振兴”背景下农村学前教育公共服务质量的现状与提升：第一章概括21世纪我国城乡学前教育事业发展情况；第二章阐释农村学前教育公共服务理论；第三章概括介绍县域农村学前教育公共服务管理现状；第四章概述农村幼儿教师队伍建设质量的现状并分析原因、提出对策和建议；第五章调查0—3岁婴幼儿托育服务的现状并提出对策；第六章对农村幼儿家长对农村学前教育的满意度进行调查，并分析原因和提出建议。