书籍 时评中国5的封面

时评中国5

曹林

出版时间

2024-12-31

ISBN

9787301358276

评分

★★★★★
书籍介绍

本书为知名时事评论员、华中科技大学教授、《青年记者》杂志学术顾问曹林最新时评文章精选集,是“时评中国”系列的第 5 辑。

前4辑因对时事的关注,以及对评论写作思维的启发,有助于养成中学生对时事的兴趣,拓展他们的时政视野,激发他们对时评写作的热情,契合高考语文时政类阅读与评论写作的命题方向,问世后受到中学生读者群体及中学语文教师、学生家长的广泛关注,曾被列入中学生假期阅读参考书,入选多地高中语文考试时政类阅读材料,并被语文特级教师推荐。

本书分为“批判性思维和读书方法”“热点观察与思考角度”“冰点暖评与思想温度”“媒介素养”“写作方法”“‘时评中国’共同体的互动”六章,是作者建立在深度阅读上的新思考,延续“时评中国”系列对当下热点的理性思考与评论,以作者一直以来秉持的理性耐心讲理,用客观且不乏温暖的文字,介入社会的良性运行与舆论的正向引导。同时在内容体例上,进行升级调整,增加对评论写作的实践性指导,每一章前面都增加了作为导读的“十种方法”,对该章所涉及的时评文章的写作方法进行概述,带领读者“跟着知名评论员,学习写时评文章”。

目录
一 批判性思维和读书方法001
导读:10个阅读与积累技巧001
学好写作,《文心雕龙》每年得读两遍003
谈文字失语症,别让短视频废了可思化008
不断保持对话的碰撞式读书014

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用户评论
学校寒假安排的作业,初衷是为了进一步学习写议论文。当然是有一些思路的启发,但大多数方法还是流于表面、似是而非,阅读的重点还是不同视角的观点,有些基于评论员立场的洞察力值得学习。不过作为一个文章收录,不免出现论述论据的重复繁冗(就跟我写议论文一样,不过当然可以理解),或许也是一种社会现象的雷同吧。同时在看《看见》,对于整个新闻产出的过程有了些了解(调查、传播、评论)不同的程序阶段,对于价值判断的要求、观念和立场不同。大部分观点还是很“正”,不过对于高中阶段的思辨培养已经足够了,总体还是值得一读。
没读完,和前几本比内容明显长了很多,还是一如既往地犀利和发人深省