设计学院的故事

这不是一本设计名校的观光手册，而是一群真正在美国设计课堂里熬过的人，事后回望时的坦诚复盘。读者最看重的，恰恰是它"学生气"背后的诚恳：不粉饰、不炫技，只讲课程案例与设计方法如何真正塑造一个人。它罕见地呈现了美国设计教育里那条隐秘的线索——诗歌、电影、文学如何成为设计的输入，以及那些"实用却几乎没有经济效益"的项目，为何反而比商业案例更值得被认真对待。五个学校五种叙事，彼此对照，反而让"设计到底能否教、教什么"这个老问题显出新的棱角。它适合那些正在学设计、或正为选校踌躇的人，尤其适合不愿把设计简化为风格与技巧、而想追问其背后思维方式的人。

唐克扬，哈佛大学设计学博士，芝加哥大学艺术史硕士。作为跨学科背景的实践者，他的作品从展览策划、空间设计到建筑史和文学写作，有《树》（中、法文版）、《透明石》、《长安的烟火》等艺术、文学作品发表。