书籍介绍
这不是一本体系严密的经济学教科书，而是一堂由林毅夫亲自主持的元培班对话课。读者翻开它，最先被吸引的往往不是公式与模型，而是他如何把“理性人假设”讲成经济学的“体”，又用“有而不有谓之真，知而不知谓之真知”这类国学智慧去填充“常无”的开放心态。书中反复强调：任何问题背后都有其逻辑，唯有实事求是地厘清前因后果，政策才会顺应逻辑前行；真正的经济学家，要靠实证研究去倡导一种让个人理性与社会理性相汇合的制度环境。也正因如此，它被许多人视为“国学加经济学”的独特尝试——适合低年级学生建立直觉，却也让求索严密理论框架的读者感到“散”与“不够”。它真正打动人的，是那种以大师自勉、把学问落到现实问题的胸襟与态度。
AI导读
核心看点
- 以问答形式深入浅出讲解经济学基本研究方法
- 阐述理性人假设作为经济学本体与常无心态
- 探讨中国经济学研究的本土化与规范化路径
读者共识
- 林毅夫兼具经济学家与教育家双重身份
- 引经据典将国学智慧融入经济学方法论
- 虽为谈话录但启发性强，适合入门参考
精彩摘录
- "作为元培班的导师，我盼望元培班的同学能以将来成为世界级的大师自勉，培养这样的胸襟，做这样的努力"
- "有而不有謂之真有，知而不知謂之真知。"
- "我想，经济学的“体”的本身就是把各种社会经济理论抽象掉之后，它们之间剩下的共同的东西。这个共同点是一个人在作决策的时候，在他所知的可能选择方案中，总是会作出他认为是最佳的选择，也就是理性人的假设，这就是经济学的“体”。"
- "我认为，有社会责任感的经济学家，应该通过对人的理性的掌握和现实问题的实证研究来倡导一个制度环境，使每一个人的理性选择也同时达到社会理性的目标。"
- "任何问题背后都有造成这个问题的逻辑，只要能够以实事求是的态度去分析这个问题产生的前因后果，那么，提出的解决方案、政策就会沿着应有的逻辑前进。"
- "虽然我不懂中文但是我知道这两个词的意思。“本体”指的是基本的假设，在经济学中，基本的假设是理性，而这本书坚持将这一点作为基本假设。“常无”指的是有一个开放的心态，用事实来决定应该如何利用这一假设，应该建立怎样的理论。"
- "从弄清楚谁是一个现象背后的主要决策者，决策者所要达到的目标为何，达到这个目标的限制条件是什么，有何可选方案，这些可选方案对达到所期望的目标来说成本和效益各为何等，来进行独立的分析和研究。"
- "“要从真实世界的现象来想背后的逻辑，而不能从现有的理论来看真实世界的现象”"
用户评论
读通了，也就学到了，林老师的方法很有借鉴意义……
那些演讲有些多余……
扶植符合比较优势，具有自生能力的产业。并了解决策者是谁，目标手段是什么，来学用经济学理论解释社会现象。要素禀赋结构好似我们宏观的资产组合，理性决策者决定组合如何调整。对企业是否具有自生能力很重视。
虽千万人吾往矣
林毅夫不仅是经济学家，而且是教育家。
前面讲得问题比较重复，可以快速略读，最后一篇值得细看。
本书每章之间并无直接联系，部分概念多次出现和重复，但是都遵循着一定 的、自洽的内在逻辑。值得庆幸的是，这本书语言简洁清晰，让人只用 10 小时 不到就能看完。有一些遗憾就是本书文集式的松散结构对真正实操的理论介绍并 不深入，停留在介绍层面的点到为止，有机会应当再深入学习相关推导与理论内 容。
一直以来我都以为内生变量是最重要的，读到决定内生变量的外生变量时直拍大腿。（眼睛：会了。脑子：不会。）
@2013-05-26 13:10:21
总体评价给三星，林毅夫名头加一星。略显啰嗦，总体学到：明白决策者是谁，决策者目标是什么（一般为某某最大/最小化），决策者面对哪些约束条件，不同选择下的机会成本和收益，综合考虑作出最优选择。
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