书籍介绍
本书写作的指导思想是：材料准确。在介绍法律思想家们的法律思想的时候，尽量客观、忠实地反映他们的思想。在写作过程中，能够用原始材料的，尽量用原著，其中包括外文原著和中文译著。语言应用要尽量合乎本科生的教材。断代研究：在编排条例上，一条线索是以人物为主线，另外一条线索以时代为主线。在内容上，人物可能不多，但是应该反映那个时代的典型时代特点。
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用户评论
个人感觉没有评论说的这么差，好处是内容还算充实，但确实有些混乱，重点不突出不够简明，编者也没什么自己的看法，就是中规中矩，但求无过。家里备考也找不到其他书看了，唉。
很一般。框架性的论述虽有，但作者几乎是在拼凑和罗列每位思想家的法律思想，缺少清晰和连贯的逻辑，有拼凑和复制粘贴之感
介绍了西方主要的法学思想流派。作为一个接受过正统马克思主义世界观熏陶的法律学生，我对这本书很多观点是无法接受的，特别是那些作为学科逻辑起点的依据，只能靠信仰而不能用科学来理性验证。学到最后，我感觉到，我必须抛弃一些唯物主义，用意识产生物质的观点才能很好地看懂这本书。
向爱国gg致敬~
很多看不懂
多是脉络性、概念性的一些陈述，论述性内容不是很多，不过倒是可以对西方法律思想有整体的了解。很不错。新版的序写得更像序，不像旧版的是机械性拼凑。
简单的介绍
第二编真的令人无语……霍布斯和卢梭章节写的让人怀疑人生。且不说逻辑结构上的混乱使得此书像是一本读到哪里进行到哪里的摘抄，而较少按照逻辑的理顺。即使以摘抄而言的话，也有不少问题。比如在阐述卢梭对不平等起源时写道：”卢梭提出了人类社会中的两种不平等，自然不平等与政治不平等。”之后通篇的论述便全都是按照“自然不存在不平等”来展开。我对于前后的矛盾百思不得其解，看到《论人类不平等起源》原书时候才豁然开朗：卢梭在序言之中首先进行了一番讨论对象的定义，之所以要区分两种不平等的目的在于他认为第一种无需讨论，而应当讨论第二种，此后的不平等都是在第二种基础上进行的……这种僵硬的摘抄毫无疑问使人误解，如果二手教材连帮助理解梳理框架的功能做不到，反而加深了理解的困难，为何不去读原著呢？
好啰嗦，重复的词句删去篇幅能少一半，甚至里面还有错别字我真的…只是为了应付考试还是跳着读完了，这样的教科书是在糊弄谁呢？
浅翻