书籍介绍
本书重点讲述了在孩子的语言敏感期，家长该如何通过亲子互动的方式，辅助孩子学习英语。作者分享了女儿依依的英语学习经历，介绍了纯正且容易获取的英语材料，并讲述了使用这些资料的体会，希望能够帮助更多的家长从小培养孩子学习英语的兴趣，让孩子掌握真正的生活英语。
本书适合0～6岁孩子的家长阅读。
马丁：计算机专业硕士，自从接下辅导女儿英语这项任务之后，就开始潜心研究儿童英语学习方法，并通过实践总结出了一套儿童快乐英语学习法：学儿歌、听故事、看动画片、分级阅读四步法。马丁曾把自己的这套方法与资源分享在博客中，并经常在育儿群里与家长交流和讨论儿童英语学习方法，为很多家长提供了建议。
目录
用户评论
比较多资源推荐，但是很少关于实际如何操作，对于需要资源推荐的家长或老师有帮助。
内容相比之前看的两本，专业性还是要差一些。接下来应该总结了！
很有启发，金句不断.而且作者推荐了大量不同阶段的自学教材。赶时间可以从336页开始看，这是按时间顺序分的，之前是按教材分类。
在孩子教育过程中，希望英文启蒙也要做好！包括自己的英文学习也不能停！
不推荐的一本书个完全没有可操作性，作者也不是专家，个例都描述的不清不楚的
这本书总结下来就是作者本人的英语启蒙资料库的实践。
给我提供了一些思路。
1. 建立适合自己宝贝的育儿资料库。首先自己过滤一遍，分析难易程度，初步筛选一部分进入测试。
2. 初步筛选出来的资源，试着看看宝贝的接受程度。影响接受程度的因素可能是对资源本身不感兴趣，也有可能是对大人的教育方式不感兴趣。大人要懂得分析其中的原因。变换变量来确定。
3. 经过前两部的反复操作，再次筛选出了一部分宝贝喜欢看接受的教材。然后反复熏陶。在此基础上可以做衍生的资源尝试，比如同绘本的其他系列，或者是动画片等。
4. 关键就是要顺势而为，结合宝贝的兴趣点引导学习最好。
个人感觉，其实作者写的挺好的，也有很多中肯的建议，就是中间太多资源介绍，感觉在无止境的爬楼梯，如果把中间正文内容，多写一些具体的英语育儿内容，后面附带资源介绍，感觉会更好些。列出一大堆的书单，资源，如果不是有过多接触这些英文资源，看的真的很烦～基本上中间书单，资源都是快速翻过！
Mark