普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）

基于单元的整体教学设计。 多模态语篇，锻炼从其它类型的文本中获得信息和处理信息的能力，培养学生解决问题的能力。 教学评一体化，评价主体多元，方式多样。 语篇选择要适合学情，贴近生活，有深度，对于学生思维品质的塑造有用。 当代英语教师应该思考的问题是：英语学科如何在育人方面发挥出独特的作用？如何将价值观和文化意识的教育融入到日常课堂中？