用户评论
核心素养、语文实践、18个学习任务群，归根结底是对语文课程本质的再认。有机会追溯下课标的理论依据，从源头上再作思考。
19#38
看的是那本厚的，标注一下
看的是2020年修订版，因为那版没有封面图所以就在这里打个卡啦
用大概一周的时间看了两本课标，感受颇丰，语文虽然是必修课，相较于其他必修学科甚至选修学科而言向来不太受重视，作为学生的我而言在初高中的时候也没有把心思过分放在语文学习上，甚至很不喜欢语文这个学科
深入阅读课标，转换思维和角度，未来的我身为一名语文教师时，我会将“语文教育任重而道远”这句话铭记于心，警醒自己
🙃中文系师范生课上都学些什么呀？这本什么都写又仿佛什么都没写的书完全激起了我的好奇心诶。
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》把核心素养明确界定为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，四者不是平行的，而是“以语言建构与运用为基础”。
😈😈我来也
现在的高中语文，越来越和大学语文
接轨了啊（学科核心素养、整本书阅读与研讨、学术论著阅读……）
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