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促进学习的语文评估 - 祝新华

促进学习的语文评估

祝新华

出版社

人民教育出版社

出版时间

2014-08-01

ISBN

9787107242823

评分

★★★★★

标签

文学

目录
第一章促进学习的评估概述
第一节 促进学习的评估的发展背景
一、学习理念
二、评估取向
第二节 促进学习的评估的性质

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用户评论
主要看了提问。 课堂提问常见的两个问题（p189）： 1.问题数量太多，太随意。 2.问题认知层次太低，多复述性问题。 ——我的问题可能是高认知层次的问题太多了…… 注意核心问题与辅助问题的配合。 侯答时间3~10秒为宜，酌情调整。
非常好！
正在学习！很有启发
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