新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书（历史卷）

写的比石鸥要好，版本比较全，里面把重要版本的历史教科书给了目录，还介绍了优缺点，方便我们了解内容删减问题，很多东西其实很敏感，我不多说。我阅读的思路是他的评价不关心，而是要分析历史教科书里的叙事以及变迁，窥探出时代政治、思想等的变迁。

后面两章的反思对于了解中国教材编写事实很有价值