书籍介绍
《涅高兹谈艺录》是涅高兹奉献给立志献身单元渠诉教师、学生，乃至所有热爱音乐艺术的人们的一份珍贵礼物。这本书集中反映了作者的音乐思想、思维方式及音乐美学观，这即是一本学术专著，又是一本生动的教学考书，在俄罗期，教师必备，学生必读。作者在书中，通过丰富的实例，深层次、多视角、科学地对学习音乐艺术应具备的案件，怎样学习音乐，什么是真正的音乐，什么是“金玉其外，败絮其中”的音乐，如何才能成为真正的艺术家等问题，进行了剖析并提出了渊博精深的风解。从音乐是整体艺术的意义上讲，本书读者范围不仅限于钢琴专业师生，而且适全中所有与音乐艺术有关的读者参阅。谨建议学习钢钢琴演奏的同学，将此书与涅高著的另一本书《论钢琴演奏艺术》，结合起来研习，会受僧更深，更有助于全面领悟涅高兹的音乐艺术思想。
精彩摘录
- "许多不是最有天赋的大学生，对待超凡技艺问题的态度是，他们往往最喜欢弹奏老师指定的难度最大的作品，但对他们来说，这样的难度有时简直无法克服可他们仍然在这种工作中花费大量时间，折磨自己和他人，特别是折磨自己的邻居（正如康德所说：“音乐是一种不太礼貌的艺术。”)。"
- "不要忘记，在超难度作品上花费过多的时间，学生便没有更多的时间去学习音乐——美好的音乐，当然不只是钢琴音乐。我已经提醒过上百次，艺术与其他所有学科一样，都有一个从量变到质变的过程，发生这种质变的，是那个掌握巴赫三十首赋格的钢琴家，而不是那个只学会三首赋格的钢琴家。"
- "我在此允许自己做一表白：正是在这一年，我由于疲劳、厌倦、郁闷（我想了解斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇或匈牙利作曲家巴托克等人的新作品，可这里只能重新听学生们弹奏肖邦的波洛奈兹或舒曼的协奏曲！！），经常痛苦地感到，我再也无力继续进行教学活动了，所以我开始“马马虎虎”地工作，这样既不特别折磨学生，也不折磨自己（况且都是好学生，有些甚至是天赋极佳）。但我心中总有一种不快之感，我那可恶的良心悄悄地告诉我说：“你上的课简直糟透了。”尼采的名言“良心的谴责是低级可耻的”，对我不起任何作用。"
- "我经常想，能使我恢复精神的惟一办法是，每节课都让我讲全新的鲜为人知的音乐。到那时，我一定能振奋起来，认识和掌握新音乐的过程吸引着我，我又要重新冒险并成为“有情趣的”、“精力充沛的”和“充满活力的”先锋。"
- "如果你生来矜持而素雅，那你就谦虚地坐在琴旁；如果是自然的激情，而不是想像出来的激情使你冲动，那么，千万不要用平静和“高傲”的抽象命令限制这种激情，而要充分宣泄。永远不要忘记，钢琴是一部机器，要想掌握它，必须首先适应它。"
- "弗·索夫罗尼茨基是个诗人，他的音乐与各种艺术同出一根，这也正是他的魅力所在。如果一定要给他下个普遍接受的和规范语言的定义，那或许应该说，他是个浪漫主义者，而不是个古典主义者！因为在他的演奏中，抒情和幻想多于深刻的古迹涵义，细腻多于强劲和雄健。"
- "索夫罗尼茨基不仅奇特地表达了肖邦的旋律因素，而且还表现出肖邦那无限的和声宝藏、和声的“功效”、音乐织体的运动活力等，尽管他表现出来的肖邦的这种音乐织体，具有明显的“像大家那样”（其他钢琴家）追求的效果，但它们永远是独创的，永远是独特和无与伦比的。 他的演奏力度灵活，充满演奏肖邦作品必不可少的多层次和色彩，他控制的节奏均匀而自由，似乎是浮士德的“请留步，美好的瞬间”的愿望，与勇往直前的波涛汹涌的时代呼声在争斗。"
- "索夫罗尼茨基曾坦白地说，在他的童年和青少年时代，对他产生最大影响的是，费·布卢门菲尔德（彼得格勒音乐学院教授）的学生亚历山大·杜比扬斯基（一位天才的音乐家，遗憾的是，他活了20岁就告别了人世）。尽管索夫罗尼茨基和杜比扬斯基的天赋有别，可两位出色的艺术家具有许多共同之处：演奏的强化性、紧迫感和渗透性内心的冲动等，这种冲动一刻也不允许他们产生对音乐的怠慢。"
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用户评论
意识形态中的“打倒个人主义”可以怎样穿行在文学与艺术世界的阐释中？涅高兹在《苏联音乐家报》中征引歌德，因为歌德不止一次在自己的诗歌与散文中说过，当他考虑到他引用了在他之前的许多人，甚至是他的同时代人的东西，借助于科学、自然界、文化的时候，似乎觉得，自己的作品中竟没有自己的任何东西。于是他反复自问：“我何时才能开始独立创作？”涅高兹评：没有什么比这种谦虚的自白更能准确地证明歌德的伟大。
我真的没耐性看下去了，不知为何
还是两个字：牛逼！
买到这本书的我是有多得意！！！！！！！
遇到瓶颈的时候读的，在自我怀疑时也发觉这是许多人都经历过的心理过程，你只需要接纳它，然后努力克服它。
记得看这本书后像打了鸡血一样，要不是学院琴房关门，可以像野田妹一样通宵练琴了。
非常，非常幸运看到了这本书
2019 1月15 1:53 不知用了多长时间读完的。只是每天记完日记后读个两三章。
极其深刻的思想性，想要对钢琴演奏有所造诣的人必读书
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