书籍介绍
作为专史，作为高校历史系中国近代文化史课程的教材，本书以1826—1956年间的文化为研究对象，结合近代史上发生的重大历史事件，把中国近代文化史划分为六个阶段，分为九章，重点论述了近代新文化生长和嬗变的轨迹：
1826—1894年，中国近代资本主义新文化的准备期； 1895—1912年，新文化的草创期； 1912—1927年，新文化的奠基期；1927—1937年，新文化的建设期；1931—1945年，中国文化困厄更生，民族精神空前焕发，新文化的民族性得到加强；1946—1956年，新民主主义由小到大形成了完整的社会文化形态，是为近代文化发展的*后阶段。
本书被列入“‘十二五’普通高等教育本科*规划教材”，并被评为“北京高等教育精品教材” 。
张昭军：北京师范大学历史系教授。历史学博士、博士生导师。2010年入选教育部新世纪人才支持计划。现致力于20世纪思想文化史研究。
孙燕京：北京师范大学历史系教授，历史学博士。研究领域主要集中于晚清社会与文化。
目录
用户评论
这本教材的编写质量很高，整体风格扎实、细致，线索清晰、重点突出、详略得当。每章未尾均附有历史文献与论著选读的书目，方便读者按图索骥。全书以两条核心线索展开：中国传统文化在近代的蜕变与新生（文化内史）；西方近代文化在中国的传播和生发（文化外史）。从整体上将近代文化的发展划分为三个阶段，以动态地、历史地史实展示为主，强调突出不同时段文化的变化和特色。美中不足的是，本书重点描绘思想文化史，特别是社会精英的思想演进轨迹，对社会文化的阐述存在明显疏漏。特别是第九章《学术与社会文化》，整体的内容安排不甚合理，且对社会文化的阐述停留在现象列举层面，缺乏一定的深度。
大学中国近代文化史课程的教材，内容比较丰富，介绍的也相对全面。缺少一点近现代文化转变的底层视角吧，注意力集中在上层社会。想总体上了解中国近代文化史也算是一本基础书籍？