书籍介绍
本书取材于古今中外成名史家的治学经验和经典论著，吸收国内外历史哲学、史学方法和史学史的研究成果，并结合作者本人研究和教学的体会，采取深入浅出的笔法，运用平实晓畅的文字，系统而条畅地论述治史所应具备的修养、技艺和规范，并对史学的学科特性、历史知识的性质、历史理解的意义、历史的用途等问题加以讨论，对后现代主义的史学理念也做了适度的回应。本书在方法论方面推许开放性、多元性和实践性，强调历史主义、语境主义和历史语义学的重要性；在研究策略方面主张兼顾实证性、理论化和可读性，提倡“以大观小、小题大做、因小见大”的选题和写作方式。
李剑鸣，湖南常德人，曾执教于湘潭大学、南开大学和北京大学，现为复旦大学历史学系教授。曾任中国美国史研究会理事长，兼任教育部社会科学委员会委员、国家社科基金评审委员、国务院学位委员会学科评议组成员。著有《大转折的年代：美国进步主义运动研究》（1992年）、《文化的边疆：美国印第安人与白人文化关系史论》（1994年）、《美国的奠基时代（1585—1775）》（2001年）、《“克罗齐命题”的当代回响：中美两国美国史研究的趋向》（2016年）、《美国社会和政治史管窥》（2021年）、《美国建国时期政治文化的主流》（2023年）等。
用户评论
一般来说，写历史是一个作家所能涉猎的最具难度的创作，或者说是最难的一种。它要求有超常的判断，有高贵、清晰而简洁的风格，有出色的道德感，要完全笃诚正直，要有许多极好的资料，并有将它们安排得井然有序的技巧；最重要的是，要有抵御宗教狂热本能的力量，而这种本能会怂恿我们排斥(cry down)我们认为真实的东西。
学历史的朋友推荐来读，挺厚的，内容真的很丰富，参考的书目也巨多，思路很清晰，阅读门槛也比较低，历史小白也是能读的
内容修订较多，李老师诚意十足，自己从学徒到出徒，对这本书的体会更加深入了
此书是老师多年研究和教学所积攒下的经验之展现，数年前初接触历史学时，便以此书为入门书籍。那时已经难买到纸质版，在iPad上用goodnotes勾勾画画，几乎恨不得每一页都标红，常常感叹于作者的中西贯通和思路畅达。
后来有幸成为老师的学生。收到录取时，我在朋友圈发：“从未想到，何其有幸，我最爱的那本书的作者，竟成为了我的老师”
去年开始订正一系列书籍，老师为此颇费心力。一个细节是关于书籍的封面，老师为书皮图片也费心许多，嘱我多找些革命时期的画作，左挑右选，加之出版社之努力，才有如今典雅的封皮。老师的细致和费心，仅此细节也可见一斑。
学历史有什么用？德国学者耶尔恩·吕森指出：“至少在现代社会中，历史文化有着三个维度：认知的、政治的和审美的。”对于历史之用，也可以从这三个维度来加以考量。做历史研究的人都应该读一读。
重版出来，修订力度极大，建议所有历史系本科生和研究生人手一本，案头必备
时隔多年，李老师的《历史学家的修养和技艺》修订和再版了。通读过后发现，相较于原版，在大框架不变的前提下，老师调整了部分章节的标题。老师在最近十几年的教学和阅读过程中对“专业史学”“后现代主义”等有了新的理解，补充修改了相关内容，更适合史学入门的初学者理解历史学这门19世纪才正式形成的学科。另外值得一提的是，老师参考文献列出了一些近五年新出版的国外史学史和史学理论著作，便于读者追踪最新的学术动态。对老师来说，这本书是他多年读书笔记和教学的集中体现，对历史学感兴趣的学生、爱好者和研究者来说，都不失为一部工具书、方法论、理论的指引。
每个大学生必读的一本好书！强力推荐！史学究竟是关于个别还是关于一般的知识，说到底似乎主要是哲学家所关心的问题。历代史家一直在研究各种各样的课题，他们有的致力于探寻历史的趋势和规律，有的热衷于讲述细致而生动的故事；有的喜欢提出概括性的大结论，有的则专注于分析具体的事件。但是，一般和个别总是相互联系的，探究一般性时不能忽略个别事件，而讨论个别事件也无法撇开一般性。
学如弓弩，才如箭簇。才学识是历史学研究之基。只有打呆仗，才可能结硬寨。