书籍介绍
本书从认知心理学视角论证了产生人类语言共性和个性的认知心理，全面阐释了语义和认知的相互制约关系，论述了语法构式在语言习得和表达创新上的重要性。本书还根据汉英两种语言的概念化方式差异以及由此而产生的语义系统的不同，对汉英两种语言的一系列重要语法现象的异同的认知理据进行了深入系统的探讨，揭示了诸多高度严整和谐的规律。本书可作为大学汉语专业及英语专业本科高年级学生与研究生研究汉英异同的参考书，对从事对外汉语教学和外语教学与研究的专家、学者也有所裨益。
用户评论
提前读了，当然很多东西我是读不懂的。希望能够在课上仔细跟石老师学习。大概的心得是，构式研究的首先要确定合法的结构（construction），然后分析这个结构后面的认知标准。同乔姆斯基主义不同的是，构式论试图还原的是一种认知基础，而不是一种深层结构。两种语言结构的类似其实反映了人类普遍的认知结构。