书籍介绍
翻开这本书之前，多数人以为它会教你一套“认清自己—匹配岗位”的求职技巧。读完后多半会失望，因为它给不了你答案，只给你一套提问的方式。金树人最见功力的地方，在于把霍兰德、社会学习、生涯建构、叙事、认知信息加工乃至荣格同时性这些彼此打架的理论并置在一起，让你看清每条路径的来处与盲区，而不是替你选定其一。书里反复强调的，是“了解自己”与“了解世界”之后那一步艰难的推论，以及个人之命与环境之命如何主动相配的意愿。它适合两类人：一是想系统建立咨询功底的从业者，二是正站在三十岁岔路口、被“未来该如何谋划”困扰、愿意把生涯当作一生应变之学来认真对待的普通人。
AI导读
核心看点
- 系统梳理中西方生涯辅导概念与演进历程
- 详解霍兰德、生涯发展等七大核心理论体系
- 提供平衡单、叙事治疗等实操干预方法
读者共识
- 生涯咨询领域的经典教材，体系严谨
- 内容深奥难啃，但重读后觉其价值极高
- 助人看清自我，减少迷茫，少喝鸡汤
精彩摘录
- "1. 要清清楚楚地了解自己，包括了解自己的能力倾向 (aptitudes) 、能力 (ability) 、兴趣、雄心 (ambitions) 、资源及限制，以及这些特质的成因。 2. 要明明白白的知道各种工作成功所必须具备的条件和要求、有点与缺点、待遇、就业机会与发展前途。 3. 要实实在在地推论以上这两组事实之间的相关情形。 (Parsons, 1909, p. 5)"
- "个人的命要和环境的命相配，必须要靠两个条件：其一是个人必须有环境所需要的条件或“命”，其二是个人必须要有和环境的命相配合的意愿。个人一生中是否有好运，就要看个人是否有计划性地经由进修、学习储存许多当时环境所需要的条件或命，以及个人有没有意愿用自己的条件去配合环境。若缺乏有用条件又不愿意与环境相配合者，永远不会遇到好运…… （柯永河，1993，p.405）"
- "人类能力的研究 在英国，高尔顿( Francis Galton)分别于1874年与1883年出版了两本有关人类能力的专著。 在德国，冯特( Wilheim Wundt)于1879年在菜比锡大学建立了第一个研究人类行为的实验室。 在法国，比奈( Alfred Binet)与享利(V.Heni)于1986年发表了有关心理测量概念的文章(引自 Boron，1964)。 在美国，霍尔(C. Stanley Hall)于1883年也建立了一个心理实验室，专门研究儿童的身心特征。1890年，卡特尔( James Catell)首度发表论文，宣称可以用心理测验作为评量个别差异的工具。教育家杜威( John "
目录
用户评论
https://mp.weixin.qq.com/s/URzgf4AhLCBmVY5-elaH4A
我一页一页地啃完了！原来这本课本这么好！！！！
:C913.2/8148
一本值得反复去看，反复研究的书，一页页的去看，去细想
不太实用，草草收尾啦
专业教材有这个程度的可读性已经不错了。职业家谱这个概念我第一次听说，有启发。
感觉每每读社科的书，在无穷无尽的各种理论/概念扑面而来时，脑中总会飘过那句“all knowledge is classification". 这本书显然是写给咨询师的，但是里面不少量表和讨论普通人也可以拿来参考。career life 终究是讨论人选择如何度过这一生的话题, “each human being is a personal scientist (George Kelly)”。
读了一些，不是所有内容都适合我，更适合从事生涯规划方面工作的人，不过写的比较清楚明白，是本好书。
规划的人生才值得过，如何规划？如何复盘在规划。正如书中所言，规划是为了让每个人都过上幸福的人生。
下载
收藏