书籍介绍
《英译汉教程》将翻译理论课、技巧课和实践课融为一体，提供了一套可供课堂操作的英汉翻译基础教程。《英译汉教程》主要供高等院校英语专业本科高年级或同等程度的学生作为英汉翻译课在课堂教学中使用，也可供有同等英语水平的翻译自学者使用。
连淑能(1942～)，厦门大学外文学院教授、博士生导师，荣获国务院颁发的政府特殊津贴。1996～1999年任厦门大学外文系系主任，1999～2003年任外文学院院长，现兼任中国英汉语比较研究会学术顾问，曾兼任中国人文社会科学核心期刊《外语与外语教学》顾问和编委等。曾任驻外大使馆和专家组翻译，赴英国牛津大学和剑桥大学、美国俄勒冈大学和威拉姆特大学讲学、研究。荣获福建省“三育人先进个人”称号、厦门市优秀教师称号、厦门大学最高奖“南强奖”一等奖(合作)、厦门大学研究生“良师益友”称号等。主要研究方向为汉英语言与中西文化、翻译理论与技巧、跨文化交际学，已发表80多篇论文和18部论著、编著、译著，荣获20多项奖项。合作承担国家863计划课题“自然语言理解与机器翻译”。代表作《英汉对比研究》荣获第二届全国高等学校出版社优秀学术著作优秀奖、福建省第三届社会科学优秀...
AI导读
核心看点
- 本书系统整合翻译理论、技巧与实践，涵盖英汉对比研究、选词、转换、增译、省译等十五个核心章节，提供符合教学规范的标准化翻译流程指导，强调从源文本分析到目标语重构的严谨步骤。
- 深入剖析英汉语言本质差异，指出英语受逻辑与语法约束属‘法治’语言，汉语受悟性与意象驱动属‘人治’语言，帮助译者理解两种语言在思维方式、表达习惯及文化负载词上的根本区别。
- 强调译者双语能力与跨文化素养的重要性，指出英译汉不仅考验英语理解力，更极度依赖译者的中文表达功底，书中通过大量实例警示常见误译，要求译者具备极高的中文修辞与逻辑重构能力。
适合谁读
- 高等院校英语专业本科高年级学生，特别是正在修读英汉翻译课程、需要系统掌握翻译规范与技巧，并准备应对期末考核或专业资格认证的学生群体。
- 准备参加翻译硕士（MTI）入学考试或相关翻译资格考试的备考者，需通过本书夯实英汉对比理论基础，纠正错误的翻译思维，提升对长难句及文化负载词的处理能力。
- 具备同等英语水平的翻译自学者，希望了解正规翻译教学体系，纠正日常翻译中‘字对字’直译陋习，提升译文地道性与逻辑性的非专业翻译爱好者。
读前提醒
- 本书部分内容基于早期翻译理论，部分观点可能显得陈旧，且存在个别印刷错误，阅读时需保持批判性思维，结合现代翻译实践进行甄别，切勿盲从书中所有具体译例。
- 严禁仅停留在理论阅读，必须配合大量实际翻译练习。书中强调‘读 aloud’以检查译文节奏与连贯性，建议读者在练习后大声朗读译文，利用听觉敏感度修正生硬表达。
- 重点研读英汉对比研究章节，深刻反思自身中文表达习惯。若发现自身中文写作能力薄弱，应优先提升母语素养，否则无法完成高质量的英译汉重构，切勿本末倒置。
读者共识
- 尽管部分读者认为内容陈旧或存在印刷瑕疵，但普遍认可其作为国内翻译教材的规范性与系统性，尤其在英汉对比研究部分具有较高学术价值，被视为翻译入门的基石之作。
- 读者一致指出，本书最大的警示意义在于揭示‘中文水平决定翻译上限’，许多学习者因忽视母语修养导致译文生硬，本书促使读者反思并重视提升中文修辞与逻辑表达能力。
- 作为高校指定教材，本书在翻译技巧讲解上较为详尽，但缺乏高质量名家译例对比，部分章节被指枯燥或与其他教材雷同，建议搭配其他现代翻译著作共同学习以弥补不足。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "抓住要义： 细读序言、前言、后记，了解作者和全书的意图； 细读目录，了解全书章节的内容； 做出决定：哪些章节需要通读、选读、精读、泛读或速读。"
- "善于思索：归纳、演绎、联想、引申。"
- "If they could not see the Winter Palace with their own eyes, they could dream about it - as if in the gloaming they saw a breathtaking masterpiece of the art as they had never known before - as if there above the horizon of European civilization was towering the silhouette of Asian civilization."
- "To be, or not to be: that is the question. （1）活不去还是不活：这是问题。（卞之琳译） （2）生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。（朱生豪译） （3）死后还是存在，还是不存在，——这是问题。（梁实秋译）"
- "For never was a story of more woe Than this of Juliet and her Romeo （1）人间的故事不能比这个更悲惨 / 像幽丽叶和他的柔密欧所受的灾难。（曹禺译） （2）古往今来多少离合悲欢 / 谁曾见这样的哀怨辛酸！（朱生豪译）"
- "The four basic processes in translating consists of (1) analysis of the source text, (2) transfer from source to target language, (3) restructuring in the target language, and (4) revision."
- "常用的思维方式和方法：常规+灵感，发散+收敛，正向+逆向，认同+求异。"
- "综合运用各种思维方式：主体与客体，综合与分析，直觉与逻辑，意象与实证，模糊与精确，具体与抽象，定性与定量，纵向与横向，归纳与演绎，收敛与发散，静态与动态，平面与立体，等等。"
作者简介
连淑能(1942～)，厦门大学外文学院教授、博士生导师，荣获国务院颁发的政府特殊津贴。1996～1999年任厦门大学外文系系主任，1999～2003年任外文学院院长，现兼任中国英汉语比较研究会学术顾问，曾兼任中国人文社会科学核心期刊《外语与外语教学》顾问和编委等。曾任驻外大使馆和专家组翻译，赴英国牛津大学和剑桥大学、美国俄勒冈大学和威拉姆特大学讲学、研究。荣获福建省“三育人先进个人”称号、厦门市优秀教师称号、厦门大学最高奖“南强奖”一等奖(合作)、厦门大学研究生“良师益友”称号等。主要研究方向为汉英语言与中西文化、翻译理论与技巧、跨文化交际学，已发表80多篇论文和18部论著、编著、译著，荣获20多项奖项。合作承担国家863计划课题“自然语言理解与机器翻译”。代表作《英汉对比研究》荣获第二届全国高等学校出版社优秀学术著作优秀奖、福建省第三届社会科学优秀成果一等奖，并被选送参加国际书展。
目录
Chapter 1 General PrinllplesChapter 2 Contrastive Studies of English and ChineseChapter 3 DictionChapter 4 ConversionChapter 5 AdditionChapter 6 OmissionChapter 7 RepetitionChapter 8 InversionChapter 9 NogationChapter 10 DivisionChapter 11 CondensationChapter 12 Translation of the PassiveChapter 13 Translation of Long SentencesChapter 14 Translation of Culture-loaded ExpressionsChapter 15 Transaltion of Proper Nouns and Technical Terms
用户评论
第一章稍显呆板，其余堪为国内所有教材队列中的上乘佳作。对比研究尤其惊艳
翻译教材，从头学到尾了，总该算是读过，但是真的想学到家，还差很远啊。
其实书里面的内容比较旧，但是作为专门的辅导书籍，还是不错的。还有，我听过连教授的讲座，他是个很会带动气氛的人，不错~
学校教材...
20100910-20101015,腻歪了这本书了啊!!
如果每一本书都能够做到这样能让人看懂。
东拼西凑垃圾书
虽然当教材学过一遍 可我太烦读翻译书了
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