书籍介绍
《为什么中国出不了大师:探讨钱学森之问》是对“钱学森之问”的一个系统探讨。钱先生晚年提出了一个关乎国家未来的疑问：为什么当代中国培养不出大师、创新型人才？这是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。这个问题已引起上至国务院总理下至普通学生的深思。它是沉重的，也是不容回避的。只有直面这个疑问，才能为目前中国教育存在之种种问题寻求真正的解决之道。钱老的疑问，也是所有教育工作者的疑问，是社会各界对中国教育的疑问，是一个伟大民族必须直面的疑问。
目录
1. 中国人的创造力为何弱2. 中国学生为何后劲儿不足3. 大众思维与高端人才培养4. 中国人的读书兴趣为何早衰5. 读书的意义是什么6. 学习风气的历史一瞥7. 圣人和凡人之间的差别8. 从校训看东西方教育目标的差异9. 死要面子的教育10. 好态度不如好思路11. 知识不一定是力量12. 重道德轻真理的教育13. 东西方学者的数学思维差距14. 教学方式与师生的智商15. 东西方看待"优秀"的标准差异16. 学习是一个探险的旅程17. 保护学生的隐私权18. 对能言善辩的传统偏见19. 诚信缺失是制约中国教育的瓶颈20. 诚信是西方教育的软实力21. 母语政策与高尖人才的培养22. 美国教师的敬业精神23. 美国学生的好学精神24. 中国人的母校感情为什么淡薄25. 最能激发创造力的环境26. 出大师的校园环境27. 出大师的社会环境28. 权力与学术的混合29. 重帮派而轻学派的风气30. 教育与科研领域的世袭现象31. 教育与科研领域的家庭化32. 儒家的文化基因33. 大学“大”在何处34. 最理想的师生关系35. 农耕文明对教育的影响36. 诗性民族与理性民族卷尾语：打招呼的昨天、今天和明天
用户评论
一叶障目，不见泰山。
前面很不错 后面太凌乱 并且对于孔子的批判有些过度 崇洋的思想有些严重。
这是一个很好的话题，可惜作者东谈一点，西扯一点，系统性不够，内容比较乱。另外作者几乎每篇都在比较2500年前的孔子学院，对如今国内的教育现状阐述的不够透彻，对国外也基本上仅限于斯坦福大学，于是说服力就欠缺了一些。
后面太对针对儒家思想，老生常谈的味道。虎头蛇尾
这本书不错，学到了不少东西，主要对于中西方文化的一种比较，有很多问题切中要害。虽然在举例里主要是斯坦福大学和中国儒家思想有些局限性，但是确实也有代表性。当然这与作者研究的领域分不开的，作者本身就对儒家思想有很多研究，《非常师生》就是这个作者写的孔子与他的弟子们的事情。斯坦福大学也是作者的博士生母校，所以反复用其举例是可以理解的。我想我们不能要求作者写出如亚当斯密的《国富论》或者卢梭的《政治经济学》还有艾莎克牛顿的《自然哲学的数学原理》这样的巨著，因为这样的泰斗已经被编入影响世界的名人榜了。只是从我们自身来说，作者已经比我们的层次高很多，至少是学到了不少东西。
深深的时代烙印，言必称美国，文化自信的惨案。全篇充斥着自我沉迷式行文，好像就他去过美国一样，为作者和科学出版社扼腕，历史局限性极大。竟然把屎盆子扣在孔子和《论语》上，可笑至极。严重怀疑出这书受到了FBI的赞助，目的就是黑孔子学院。读罢唯一的收获就是：想要写出传世经典，肯定不能这样瞎写，堪称优秀的反面教材！我谢谢你啊！【千万别买】
指出问题很中肯，尽管分析不是那么有深度。最让我震撼的是《死要面子的教育》一问，非常切己。为了面子而学习有两大隐忧：（1）得鱼忘筌；（2）不择手段。
值得一读。但是这纸张质量太..
13.10.10借阅过，人才出现有偶然性，不否认有些时期会出现几个天才，真正提供大量人才一定是靠体系化的分工的，以前实力不够很焦虑，现在成效慢慢显现出来了。
自己的启蒙书籍吧