书籍介绍
《论共产党员的修养》（一九三九年七月在延安马列学院的讲演）是刘少奇同志在抗日战争时期的重要著作。全书共分九篇，内容包括共产党员为什么要进行修养、作为马克思和列宁的好学生、共产党员的修养和群众的革命实践等等。
刘少奇（1898年11月24日-1969年11月12日），生于湖南省宁乡县，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
AI导读
核心看点
- 阐述党员在革命实践中进行自我修养的必要性
- 强调个人利益无条件服从党的集体利益
- 结合马列主义理论与中国传统道德进行融合
适合谁读
- 对党史及马克思主义理论感兴趣的读者
- 希望提升个人思想境界与道德修养的读者
- 研究中国政治思想史及党建理论的学者
读前提醒
- 注意区分历史语境与当代价值观的差异
- 关注书中对理想主义与人性现实的辩证思考
- 可结合卢卡奇著作对照阅读以深化理解
读者共识
- 文笔朴实，充满理想主义色彩
- 理论扎实，对党的自我革新有指导意义
- 部分观点因时代局限引发争议与反思
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "在这里，我们应该批评某些青年同志所常犯的一种毛病，就是他们总想逃避现实或者不顾现实的那种毛病。他们有高尚的理想，这是很好的；但是他们常觉得这里不好，那里也不好，这种工作不好，那种工作也不好。他们总想找到个能够合于他们“理想”的地方和工作，以便他们顺利地去“改造世界”。然而，这种地方和这种工作是没有的。这只是他们的空想。"
- "所以，革命者要改造和提高自己，必须参加革命的实践，绝不能离开革命的实践；同时，也离不开自己在实践中的主观努力，离不开在实践中的自我修养和学习。如果没有这后一方面，革命者要求得自己的进步，仍然是不可能的。"
- "有个老秀才亲自对我说：孔子说的话只有两句他能做到，那就是“食不厌精，脍不厌细”，其余的他都做不到，而且从来也没有准备去做。既然这样，他们还要去办教育，还要去学习那些所谓“圣贤之道”干什么呢？"
- "我们学到的，就必须做到。我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。"
- "我们提出在社会斗争中改造自己的任务，这不是侮辱自己，而是社会发展的客观规律的要求。如果不这样做，我们就不能进步，就不能实现改造社会的任务。 我们共产党员，是近代历史上最先进的革命者，是改造社会、改造世界的现代担当者和推动者。共产党员是在不断同反革命和改良派的斗争中去改造社会，改造世界，同时改造自己的。"
- "马克思列宁主义是无产阶级的革命的科学，是工人阶级建设社会主义和共产主义的科学。只有彻底站在无产阶级立场的人，以无产阶级的理想为理想的人，才能彻底了解和掌握它。没有坚定纯洁的无产阶级的立场和理想，是不能彻底了解和真正掌握马克思列宁主义这门科学的。"
作者简介
刘少奇（1898年11月24日-1969年11月12日），生于湖南省宁乡县，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
目录
用户评论
为班级党章学习小组选的材料
一个理想的共产党员的形象
整本书的大前提是：党代表着伟大的共产主义事业的正确方向，党员应该无条件地相信党
犹未过时，熠熠生辉。
做一个优秀的共产党员，还是不容易的。简洁通俗，触动人心！
将无产阶级道德与儒家道德巧妙接合，堪称马克思主义中国化/儒家化的典范。
可以用来自勉，但不应把书中的描述和要求当成现实。个人可以讲修养与理想，但一个庞大的组织必须要有外界的客观的约束和监督才能免于腐化。
说到容易做到难
从1939年问世到1949年修改再到1962年的修改，可以看出毛泽东在马列理论序列中的上升与斯大林的下滑，可以看到中共逐渐从充满战斗性的革命党到意识到自身执政党的职能，看到党对传统文化尤其是儒家文化的吸收与批判。除了思想上的修养以外，该书最有价值的便是从党的领导人层面，直接揭露了共产党内部是存在着错误思想的，是存在着抱着形形色色入党目的的党员的，是有一些升官发财、投机取巧之辈的。党外斗争固然残酷艰巨，党内斗争也绝非温情脉脉。而刘对此的对策不免过于无力，“严于律己，宽以待人”，能受委屈，敢于斗争，这的确有助于理想人格的形成。但如果没有合适的环境，尤其是当党的领袖犯错误时，这些理想主义者便被进行了素质逆淘汰。刘本人也以国家主席之尊身陨其中，无路可逃，实在可悲可叹！
正统的列宁主义政党原则，说的其实挺中肯，是我们党员自身应当做到的行为准则。但还是要知行合一啊，不能说一套做一套！
要不断地自我革命
党建素材，充满了我们需要的“箴言”和“口号”，适合每个党员去“汲取”
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