书籍介绍
这本书最锋利的地方，在于它把「自闭症」从一种固定的医学标签，还原成一段被权力、偏见与人性反复揉捏的历史。作者从纳粹德国以「优生」之名清除自闭症孩童写起，揭开了那段几乎被抹去的历史；随后笔锋转向阿斯伯格——这位纳粹党员，其早期对「天才儿童」的观察，竟与集中营的筛选用同一种逻辑。书中反复出现「反转」：被长期当作不可救药的案例、被电击与冰封治疗的对象，其实拥有完整的内心世界与沟通可能。读者记住它的，往往不是科普知识，而是那种道德上的震悚：一个群体的命运，可以轻易被一套「科学」话语决定。它适合所有愿意重新审视「正常」与「异常」边界的人。
AI导读
核心看点
- 追溯自闭症从纳粹迫害到现代接纳的百年历史
- 揭示阿斯伯格等先驱对神经多样性价值的早期洞察
- 展现科学认知演变与社会偏见斗争的曲折历程
读者共识
- 史料详实，全面梳理了自闭症认知的演变
- 情感真挚，展现了患者家属与患者的抗争
- 部分观点或内容可能随时代发展略显过时
精彩摘录
- "亚斯伯格无异于想了解孩子们的天分所在，查明他们性格里哪里可以改变，厘清他们病态行为的原因，找出方法让他们获得幸福、安全与社会福利，设想他们在家庭和社会里能扮演的角色，了解他们的理想与抱负，并思考怎么让他们实现目标。"
- "被认为毫无沟通力的孩子的人生，其实可以通过科技改变。 自闭症不是儿童情绪问题，而是一种需要终身照顾与支持的先天障碍。 以前他们把太多心力放在教自闭症儿童说话，但真正重要的是让他们懂得沟通。"
- "1974年，西罗吉尼亚州首开美国之先河，特别将自闭儿受教权列入公共义务教育法，第一次为数百名孩童打开教室的门。 自闭症患者之所以经常自激，一方面是为了舒缓焦虑，另一方面是他们觉得这样很舒服。放任无害的自激（如挥手、乱动）或许有利学习。"
用户评论
非常好的一本关于自闭症的书，从二战时期纳粹德国对自闭症或患有其他精神疾病的孩童的迫害开始写起，蜿蜒流水一般串起几十年来人类社会对待自闭症的历史——科学知识的进展、社会态度的变化、父母的斗争、以及自闭症患者自身不断了解自己接受自己寻找归属感的过程，令人动容。自闭症与许多其他神经疾病的未来，不在精神病院的高墙之间，甚至也不仅仅依赖于现代医学的高歌猛进，他们的未来，在于一个更宽容更开放的社会，接受彼此之间的不同，为每个人制造机会，让他们成为社会的一员。
很厚的一本书，终于对自闭症历史演变（定义、成因、诊断治疗、公众意识、公共服务等），有了较为全面的了解。从被发现至今短短数十年，几代科学家和家长们共同接力拨开重重迷雾，一如自闭症小朋友的发展，进两步退一步，几番跌宕起伏，感觉如同过了几个世纪。难以想象在各种传说（如冰箱母亲理论、疫苗引发自闭证）盛行的年代，这个些家长们如何克服社会的不解和偏见带着孩子砥砺前行。没想到推动人类历史发展的名人有这么多是自闭症，更没想到居然有一教授出柜成为自闭症代言人，还有好多自闭症人士在网络上如鱼得水异常活跃，好神奇的世界，they are part of us! 很赞同作者提倡神经多元化的社会，与其纠结于自闭症的成因，不如接纳他们神经上的不同，帮助他们扬长避短，找到适合自己的生活，成为社会积极的一份子
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社會的發展使人感歎。
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