The Demoralization of Teachers

关注学校作为中间机构的作用，去道德化定义模糊

基于西部地区一所乡村学校的民族志，对乡村教师的工作世界进行了细致描写与分析。作者提出的教师士气低落，为观察乡村学校中经济、文化和官僚力量的联合影响提供了窗口，为理解中国乡村学校的教学工作提供了社会-组织视角。针对教师士气低落，最后的解决方案：学校管理的民主化，值得深思。