本书是国内学界关于布兰顿哲学的第一部学术专著，它不仅涵盖了布兰顿哲学的核心内容，而且还涉及人们很少讨论的布兰顿思想在伦理学、人工智能等话题上的效应。这些都是布兰顿研究的盲区，对之展开深入探讨，无疑拓展了布兰顿哲学的研究范围。它还将布兰顿置于与同时代其他哲学家如哈贝马斯、麦克道威尔、塞尔、丹尼特等人对话的语境中，考察他们之间的关联与互动，从而为更好地理解布兰顿的相关思想提供了有益的参照。</p

推论、社会和历史

汲取存留的记忆，传递历史的声音，养成正确的史观，让读者尝试在史料阅读中以求真的眼光诠释“过去”，以历史的智慧分析“现在”，以时代的担当成就“未来”，这才是真正的历史教育。
 周靖，特级教师，华东师大二附中首席教师，教育部国家级培训计划专家，上海市教育学会历史专业委员会副会长，上海市教师学研究会历史专业委员会副会长，上海市高中历史学科德育实训基地主持人，上海市教育考试院命题

中学历史文献读本

从古代笔记中选编评介了各类人体特异功能300余例。