刘翔平，北京师范大学心理学部二级教授，博士生导师，临床与咨询心理学研究所所长。全国儿童学习障碍研究会副理事长。曾任中国心理学会学术委员会委员。主要研究儿童学习障碍和情绪障碍。多年来一直从事儿童、青少年的学习障碍、注意力缺损多动障碍的矫正研究，所创办的北京翔平中小学生心理教育培训学校是目前国内唯一从事学习障碍和注意力缺损多动障碍的测评与矫正机构。作者主持了国家社会科学基金重大项目“儿童阅读障碍的认知机制及其干预研究”，北京市教育科学“十三五”规划“新时期教师心理健康的现状、特点与对策研究”等多项课题。出版《紧急援助学习障碍儿童》《儿童注意力障碍的诊断与矫正》《分心不是孩子的错》《不会阅读的孩子》等专著30多部。中央电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台，《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《北京日报》等先后报道或转载了其有关成果。
刘翔平，北京师范大学心理学部二级教授，博士生导师，临床与咨询心理学研究所所长。全国儿童学习障碍研究会副理事长。曾任中国心理学会学术委员会委员。主要研究儿童学习障碍和情绪障碍。多年来一直从事儿童、青少年的学习障碍、注意力缺损多动障碍的矫正研究，所创办的北京翔平中小学生心理教育培训学校是目前国内唯一从事学习障碍和注意力缺损多动障碍的测评与矫正机构。作者主持了国家社会科学基金重大项目“儿童阅读障碍的认知机制及其干预研究”，北京市教育科学“十三五”规划“新时期教师心理健康的现状、特点与对策研究”等多项课题。出版《紧急援助学习障碍儿童》《儿童注意力障碍的诊断与矫正》《分心不是孩子的错》《不会阅读的孩子》等专著30多部。中央电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台，《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《北京日报》等先后报道或转载了其有关成果。